Le Bilan Neuropsychologique :

 

Le Bilan Neuropsychologique, à travers un entretien et des tests normalisés et standardisés (WAIS 4, WISC V, KABC 2, Tea-Ch...), va permettre de repérer les difficultés cognitives (attention, mémoire, raisonnement...) mais également les ressources de l'enfant/adolescent/adulte. 

 

Cette évaluation du profil cognitif permettra de mettre en évidence d'éventuels troubles des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie...), trouble de l'attention (TDAH), trouble de la mémoire, un haut potentiel intellectuel (HPI) ou un déficit intellectuel global. 

Le Bilan Neuropsychologique permet d'appuyer ou d'orienter le diagnostic qui sera posé par un médecin spécialisé.

Cette évaluation cognitive permet dans un second temps de proposer des solutions adaptées. 

Pour cela, je propose des stratégies concrètes applicables à la maison et à l'école pour compenser les difficultés. 

Je m'engage à faire le lien avec les enseignants afin de leur proposer des axes de travail communs : cela peut impliquer un tiers-temps (plus de temps lors des examens), aménager les consignes, les devoirs, modifier l'environnement de travail (bureau, matériel...). 

Je peux également orienter l'enfant/l'adulte vers d'autres professionnels si besoin et faire le lien avec eux pour travailler ensemble dans la même direction (orthophonistes, psychomotriciens...). 

 

 Déroulement des séances

Le bilan se déroule en plusieurs temps :

 

  • Entretien (45 min) : Evaluation de la plainte, histoire de l'enfant (ou de l'adulte), son comportement à l'école (au travail), à la maison... 

  • 1ère phase de Bilan : (env. 2h) administration des différents tests cognitifs. 

  • 2ème phase de Bilan : (env. 1h à 2h) si nécessaire en fonction de l'enfant/ de l'adulte et des bilans demandés. 

  • Temps de restitution : (1h) compte rendu oral + écrit + propositions d'aménagements pédagogiques et    orientation vers d'autres professionnels si besoin.